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EL RINCÓN DE MIS PENSAMIENTOS

REFLEXIONES DE UN SUFRIDO ESTUDIANTE

REFLEXIONES DE UN SUFRIDO ESTUDIANTE

No soy muy dada a hacer estas cosas, de copiar y pegar, pero dado que cuenta muchas de las cosas que estoy sintiendo me he visto obligada a ponerlo, además así parece que aunque estoy en épocas de examenes no he dejado abandonado mi blog, jajaja. (Por cierto, la foto es de mi universidad, de donde estoy cada día, y aunque pueda parecerlo, no, no es una carcel)

Fases del estudio


Fase 1: El comienzo
Uno de los momentos más duros para los estudiantes es aquel en el que tenemos que sentarnos ante los apuntes.

Llegados a esta difícil situación nos planteamos dos opciones:
 -Opción a - A echarle huevos! Hoy voy a estudiar como un cabrón!
(Buen comienzo, lástima que hacerlo no sea tan fácil como decirlo)
-Opción b - Uhmmm... si total para lo que queda de tarde, entre que me pongo y tal no hago nada.

¡Lo dicho! Hoy ya no hago nada, pero mañana me pongo a saco.
Fijo!

(Opción bastante frecuente)


Fase 2: Concentración
Una vez que estamos dispuestos a estudiar, una mínima concentración es imprescindible. Esta concentración es inversamente proporcional a lo coñazo que sea la asignatura. Encontraremos
grandes dificultades.
Sentidos como el oído se agudizan extraordinariamente, permitiendo oír la tele del vecino, o detectar un mosquito que sobrevuela la habitación, acontecimientos que indudablemente tienen mucho más interés que nuestros apuntes.

Fase 3: Examinación de los apuntes
Cuando comenzamos a estudiar, lo primero de todo comprobamos la calidad de los apuntes. De este modo, a última hora nos damos cuenta que  nos faltan la mitad de los días, o que el dueño de los apuntes que hemos fotocopiado tiene la curiosa manía de apurar los folios por abajo y los lados, de tal forma que en tus fotocopias no aparecen multitud de datos y resultados, o se ven borrosos, con lo cual desarrollas una nueva actividad: la criptografía.


Fase 4: Desesperación
Cuando tras media hora resolviendo un problema, compruebas que tu solución está lejos de coincidir con la de los apuntes, la desesperación es la consecuencia más frecuente.
Puede deberse a dos factores:
-a) Te has equivocado (muy probable). A repetir el problema.
-b) El que se ha equivocado es el profesor (suele pasar también).
Procedimiento a seguir: Te cagas en su puta madre.
La desesperación persiste, pues nunca sabes si se ha equivocado realmente, y  es así, si tu solución es la correcta.


Fase 5: Evasión de responsabilidades
Frases más frecuentes:
-¿Quién coño me mandó a mí estudiar esta mierda de carrera?
-Si es que con esta mierda de apuntes que tengo es imposible estudiar.
-No me presento.

 

Fase 6: Examen de conciencia y arrepentimiento  
Cuando estás realmente sufriendo por tener que estudiar en verano o por tenerte que estudiar a última hora enormes tochos de apuntes, recuerdas todos aquellos ratos que estuviste vagueandotranquilamente. Frases más comunes:
-Si es que soy gilipollas...
-Siempre me pasa igual.
-Me cago en mi yo del pasado.


Fase 7: Incursiones filosóficas y metafísicas                    
Con el pasar de las horas uno tiende a sacar la parte más reflexiva de nuestro ser, que en muchos casos denota
graves alteraciones del estado psíquico. Pensamientos comunes:
-"¿Por qué en la vida tenemos que sufrir así?"
-"¿De dónde viene, "por hache o por be"?"
-"¿Por qué apretamos más fuerte los botones del mando a distancia cuando éste tiene pocas pilas?..."                    

-"Me gustaría reencarnarme en un perro...vaya vidorra..."


Fase 8: Evasión de la realidad
uno sueña con estar a 1.000 kilómetros de distancia, si es posible en otra época, y si es en otro planeta mejor, lo que denota las graves consecuencias que conlleva para el cerebro el estudio.

Fase 9: Abandono
Y llega el momento del abandono. Los implacables enemigos
del estudiante (sueño, aburrimiento, hambre...) han
hecho mella en este y decide no continuar.

El abandono se produce en cuatro etapas:
1 - Declaración de principios: "Estoy hasta los mismos huevos..."
2 - Planteamiento de excusas: "Ya está bien por hoy...
Si total, una hora más que estudie hoy no me va a hacer aprobar"
3 - Evaluación de rendimiento: "De los 2 temas que tenía pensado estudiarme esta tarde me he estudiado medio"
4 - Fijación de metas: "Bah, mañana me levanto antes y estudio más tiempo."

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1 comentario

Amante anómino.... nooo Silvia! -

Es cierto, qué mala vida llevamos los estudiantes...
Bueno yo creo que voy a empezar la fase 1, que sino se me va a hacer tarde y luego ya...
Muak!
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